儿童艺术教育，如果家里有色彩图片、语言故事和公园娱乐运动的积累，加上儿童的独家绘画区域。儿童在绘画创作中有材料可以使用，图像在脑海中的积累也会促绘画的欲望，从而绘画，锻炼手的力量和手腕的灵活性。
孩子们会通过观察、接触、触摸、经验和表达来充分展示自己，表达自己的观点。只要我们给孩子们足够的五种感觉体验，孩子们就能激发多样化的潜力。同时，我们也需要宝妈妈和爸爸的长期不懈努力，我们可以从三点加强孩子们的艺术启蒙。
第一:两三岁要有卡片和绘本，引导欣赏画面细节。
二是多运动，多听故事，多亲子互动讲述生活中人与事的特点。
第三：艺术启蒙益智玩具，增加手工创作，创造家庭艺术学习环境。
对于学龄前儿童来说，每个年龄段的增长都在迅速变化，这也是艺术教育的启蒙时期。父母在家给孩子五种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）体验，可以激发孩子多样化的潜力，艺术也是如此。
如何帮助孩子在家学习艺术？如果父母自己不会画画，想帮孩子画画，应该怎么帮忙？
马宝爸爸应该有意识地让孩子们在观察、触摸、体验和表达事物的基础上，尽可能积累艺术创作的元素，就像语言学习一样，从单词到单词到句子再到段落学习和锻炼可以充分表达自己，有自己的思维观点。
对于家长来说，引导孩子在家画画，要耐心理性地看待孩子画画的结果(刚开始一张纸上只画零散的线段，或者留下很多空白，或者有形状却看不懂是什么)，因为我们的目的是促进孩子的健康成长，培养他了解世界。艺术绘画只是儿童成长教育中常用的方式之一，而不是有目的地让孩子成为画家和艺术家！
几乎所有的孩子天生就喜欢涂鸦和绘画。只要我们鼓励他，给他们学习的空间，我们就能激发孩子的艺术细胞。如果你想让孩子的绘画内容丰富多彩，语言是非常重要的。语言使绘画内容丰富，支配儿童手脑运动。
学龄前儿童的艺术教育主要通过艺术活动来表达和表达儿童的内心情感，因为他们不知道单词及其含义。通过欣赏孩子的作品和聊天交流，家长可以与孩子的心沟通和理解。成年人只需要静静地欣赏和观看儿童画，而不是听画。有时只听孩子的解释，才能理解孩子的绘画内容或绘画意图。绘画活动是儿童身心发展过程中不可缺少的文化和生活。
有时候我们带着孩子去各大教育机构，试图培养孩子的各种能力，可能还没来得及找出什么是适合孩子的启蒙教育。
女儿大班上学期的画
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