今天和大家分享的话题是素描《林海雪原》
大家好，我是@月画，一位有11年教学经验的艺术老师。专注于儿童艺术和零基础绘画。家里有孩子的朋友可以关注我。也许看到这个艺术教程后，你的孩子会爱上绘画。
本课题适合5年级以上儿童，是一个相对简单的素描课题。
学习目标
知识目标：本课深入学习林海雪原场景的表现，学习不同地区、地形的表现。
能力目标: 掌握各种地貌表现方法，积累主题内容，形成自己的绘画风格。
情感目标：了解素描的新学习方向，进一步激发学习素描的乐趣。
发展目标：让学生尽快掌握正确的表现方法，为以后课程的顺利进行打下基础。
准备学习工具
常用的素描绘画工具，如铅笔、橡皮、记号笔或炭笔。
上课前，给同学们展示一些林海雪原地貌的场景图片，感受东北林场一年四季的雪，感受寒冷中温暖的阳光带来的温暖。
本课题的教学对象较老，导入方式简单直接，可以通过图片展示直接导入，直接展示林海雪原的图片，以雪原的场景吸引学生的注意。
下面我们来解释一下如何用素描来表达雪景。本课将从三个方面具体讲解素描《林海雪原》的表现。
如何表现雪的效果
如何区分画面层次？
如何选择合适的工具
雪，是我们班最终效果的体现，画面最终要表现出雪的感觉，才算是比较成功的画面。
1.划分画面的黑白区域。雪景在素描中的表现可以简单地理解为黑白的结合。调整黑白比例和素描水平之间的过渡变化，掌握灰度水平，使画面尽可能协调自然。
注意图片留白。图片上的许多位置都是白色的，我们可以主观地留下雪的位置，以保持图片中最亮的水平。例如，在下图中，屋顶和地面有大面积的白色区域，我们可以充分利用黑、白、灰的连接，自然地整合图片。
三、加强中景表现。或者以下图片为例。图片分为前、中、后三部分。如果你想扩大图片的空间感，你必须加强对中间场景的塑造。中间场景是前后的连接层次。它可以攻击、撤退和防御，占据非常重要的位置。从视觉上看，中间场景的深度塑造可以拉开我们的视角，引导视觉的方向。因此，如果你想画一幅大场景的画，中间场景是非常重要的。
1.明亮的灰色水平非常重要。在雪景中，画面中有许多白色区域，亮灰色是整个白色区域的范围。亮灰色层次的微妙变化是丰富画面的关键。空气透视的原理是根据层次之间的虚拟变化来表现的。
2.黑、白、灰层之间的微妙变化是把握整个画面成败的关键因素。黑色在雪景中的表现面积相对较小，但它非常重要。特别是黑色区域的位置不仅要衬托画面的层次，还要衬托画面的层次。黑色可以压制画面，表现出重量感，防止画面物体雪景的最终效果能否到位。
3.充分利用透视关系，扩大画面空间也有利于画面效果的表现。正如我刚才所说，如果你想画一幅大空间感的画，你应该更仔细地展示中间层次。此外，你还应该注意使用一点透视。一点透视可以引导视线前进，在表达空间中也起着决定性的作用。
工具的选择对画面很有帮助。碳笔、钢笔、记号笔等颜色较重的工具可以增强画面黑白效果的对比度，非常有利于雪景画面的表现。
层次对比度越强，画面效果越强，越容易吸引读者的注意力。但是，我们也应该注意不同层次之间的连接过渡。使用这种重色工具的缺点是不容易画出中间过渡色，一旦画错了，就不容易修改和擦拭。素描层次之间的协调性和画面的清洁度都会影响最终的画面效果。
铅笔是一种传统的素描工具，具有多种型号和多层灰度的优点。它可以使画面更深入，更容易修改，更耐用；缺点是如果掌握不好，很容易弄脏灰色，但它仍然是初学者最容易掌握的工具。我建议初学者最好用铅笔画画。
总结:如何表达雪景的画面效果，可以参考以上三个方面，尤其是画面层次的表现。充分利用透视关系和主观空白，可以保证基本效果不偏离。选择合适的绘画工具可以最大限度地提高画面效果。
初学者应该主观地降低画面的难度。我们的标题是林海雪原，听起来像是一个大场景的画面效果，但我们可以选择场景的一个角落。随着绘画技术的成熟，难度可以逐渐增加，最终完成大透视和大场景的画面效果。
这幅画是复制网上无名画家的作品。为了为幼儿提供简单的参考，老师可以在网上选择一些更好的作品，让学生复制。我将在以后的教学计划介绍中详细解释复制技术。
第一步，铅笔起形。
整个画面的结构主要是定位，特别是主体的位置和空间关系的分布。天空和地面之间的比例关系为2:1，视觉上更符合我们的审美。
树的形状和地上河流的方向应简单标明。
第二步，勾线，外形清晰。
画面中的主要结构线和边缘线用记号笔、中性笔或铅笔勾出。
选择工具更重要。我个人建议根据自己的熟练程度选择最好的。初学者建议铅笔。其他学生可以使用标记笔和铅笔的组合。标记笔用于塑造主体。效果很好。标记笔非常薄，可以深入细节。有了铅笔性能的最终背景，画面效果非常好，学生很容易掌握。
塑造主体，找出主体结构线，明确画面的空间关系。
第三步，逐渐深入画面。
加强画面主体的塑造，突出深色(黑色)的位置。学生要找到画面颜色较重的区域，整体观察，把握全局。
第四步，整体加强画面层次，丰富效果。
画完这一步，画面效果基本完成，各种关系建立，空间表现到位，层次饱满。
这幅画的选择相对简单。图片中没有复杂的形状需要塑造。只有左中间的树是图片的视觉中心。它应该被深入和详细地描绘。其他图片元素对扩大图片空间具有更大的意义，但也应仔细表达，以确保最终图片效果的丰富和完整。
第五步，调整完整。
最后，抓住视觉中心的部分，再次塑造，明确图片中的虚拟现实关系。也就是说，加强树木的塑造。虽然后面的效果应该是空的，但描述仍然应该是仔细的，必须让图片经得起审查，更耐用。
整体调整，完成整个画面的表现。
动态步骤展示绘画
课堂上容易出现的问题
课堂实验结束后，学生们经常有几个问题，请避免，有些学生的最终画面效果可能很好，但过程也需要注意。
1.作品完成率在规定时间内过低。
作业完成度是评分的重要因素之一。画面在规定的时间内完成度越高，得分就越高。因此，学生在开始表演之前必须提前思考绘画，使用方法、具体形状、图片结构等，否则在绘画过程中遇到太多问题，会影响进度。
技能的熟练程度主要取决于基本技能，这可能是学生相对缺乏的。此外，通常我们必须积累更多的材料，写下很多东西的绘画方法，当有机会直接使用时。
2.雪的感觉不清楚，效果不强。
雪的表现侧重于空白处理和图片黑白效果的对比。铅笔和中性笔可以结合在一起。
中性笔可以增强画面的对比度，铅笔可以在画面中表现出不同的灰色层次，从而丰富画面效果。
3.整体意识太差，陷入局部漩涡。
学生在绘画时很容易陷入局部处理，有些学生因为绘画姿势错误；有些学生整体意识差；有些学生很早就养成了不良的绘画习惯。
如果你想改变这种错误的意识，你必须改变你的想法。课后多画素描和素描静物，提高造型能力，形成良好的绘画习惯，画面可能会更好。
实录课堂效果
一些小的坏习惯往往会影响整个画面的效果。学生在绘画时应考虑更多的图片细节，包括绘画习惯和绘画技巧。
我是@月画子，11年艺术教学经验，专注于儿童艺术和零基础绘画。
关注我，你会收到更详细的儿童绘画教学计划。
相关内容：
